首页 关于我们 新闻中心 师资力量 学生频道家长课堂 试听下载 心里辅导 视频欣赏 全脑开发 一对一辅导 小学教育 初中教育 高中教育 教育特色 在线咨询 新版官网
小、中、高教学   
小学教学
初中教学
高中教学
成功案例 更多+ 
西安中考辅导数学一对一辅导...
西安初中三年级-白志立
西安初中三年级-董菲凡
西安小学六年级-牛迪鸥
西安初中三年级-马昊楠
西安初中三年级-杨瑞华
西安小学六年级-王维昊
西安初中二年级-康悦
西安初中二年级-石雨桐
高中三年级—庾杰伟
常见问题  更多+ 
· 小升初入门常见问题及辅导方...
· 幼小衔接入门常见问题及辅导...
· 幼升小小孩主要面临的问题
· 2016小升初升学提分证书盘点...
· 高考补习如何选择补习班
初中教学
如何解决初中数学中遇到的问题(一)

如何解决初中数学中遇到的问题(一)

在小学数学教学中,解决问题在教学中占有重要地位。如何解决初中数学中遇到的问题,我谈谈自己在实际教学中的方法和见解。  

一、培养学生的审题和数感意识

认真地审题,仔细的读题,弄清题意,是解答应用题的首要条件。因此,在教学中可先让学生根据解题要求找出题目中直接条件和间接条件,画线段图构建起条件与问题之间的联系,确定相应的数量关系式。为了便于分析问题中的已知量与未知量之间的关系,审题时可要求学生边读题边思考,用画线段图把已知条件和所求问题表示出来。仔细的读题,可培养学生审题和数感意识。为了培养小学生认真审题和数感,我通常把一些常出现的题目放在一起进行比较,让学生解答。例如:①.红岩中心小学六年级男生和女生共有45人,男生人数是女生的2/3,求男生有多少人? ②.红岩中心小学六年级女生有45人,男生人数是女生的2/3,求男生有多少人? 

解析:题目①中45人为共有的人数,而题目②中45人只表示女生的人数,因此计算方法就不同。 

二、教学生分析解决问题的具体方法  

在解题过程中,学生们往往习惯模仿教师和书上例题的解答方法。在小学数学解决问题中我们通常用分析法和综合法进行教学。而所谓分析法,就是从要求的问题中进行分析,了解题目需要哪些条件,而这些条件哪些是已知的,哪些又是未知的,直到未知条件都能在题目中找到为止。例如:红岩中心小学六年级男生有31人,男生人数比女生多17人,求六年级一共有多少人?         

解析:根据题意必须知道两个条件(男生人数和女生人数);题中列出的条件哪个是已知的(男生人数),哪个是未知的(女生人数),应先求【女生人数31-17=14(人)】;然后再求(六年级一共有多少人?)。综合法是从解决问题的已知条件出发,通过分析推导出题目中要求的问题。如上例,引导学生这样想:我们已经知道六年级男生有31人,男生人数比女生多17人,可以求六年级女生的人数【31-17=14(人)】,有了这个条件就能求六年级一共有多少人?)。通过上述两种解法可以看出,无论是用分析法还是用综合法,都要把解决问题的已知条件和所求问题结合起来思考,所求问题是解题的思考方向,已知条件是解题的根据。从而达到解题目的 。 

 

哈利博特教育西安一对一辅导优势

 

创新的辅导模式:完善的个性化学习方案,一套方案只针对一个孩子。

 

卓越的教师团队:教学研究组、教学顾问组等“N”个团队、“N”个专家关注和辅导。

 

严谨的办学态度:全程教学跟踪评测,考学结合,把握细节准确到位。

 

专业的服务品质:专业教育咨询配合科学测评系统,签署协议保证教学效果。

     西安哈利博特教育是西安幼升小西安小升初 ,西安一对一家教, 西安家教中心 ,西安补习学校,小学,初中,高中,英语,数学,奥数,语文,物理,化学,生物,地理,历史,口语等,快速提高成绩,哈利博特教育029-88326455,网址:http://www.6d1edu.com,欢迎家长及学生咨询。

电话:029-88326455 地址:高新总校:高新区高新一路思安大厦4楼。北郊校区:凤城二路与未央路十字东南角第五国际C座505。曲江校区:(交大附小十字)金辉世界城商铺。
乘车:东郊校区:咸宁东路恒大绿洲59号右侧商铺。
西安哈利博特教育 | 陕ICP备11007634号

西安哈利博特教育中心:西安一对一辅导,西安补习学校,西安家教中心,西安高考补习学校,小学家教,初中家教,高中家教,西安家教网,西安高新补习学校,西安幼升小辅导,西安小升初辅导,西安中考辅导,西安高考补习,西安教育培训机构,西安暑期辅导班,西安暑期预科班,西安英语培训班,中小学辅导网。